Новости

Семинар

Психологическая помощь подросткам с суицидальным риском и НССП

3-6 июня 2026 года

Ведущие: 

Ирина Алексеевна Алексевна,  руководитель программы дополнительного профессионального образования «Кризисное психологическое консультирование», психолог-консультант, генеральный директор Фонда кризисной помощи детям и подросткам «Новые шаги», автор книг «Жестокое обращение с ребенком: причины, последствия, помощь», «Методика групповой коррекционной работы с деть-ми, пережившими психологическую травму».

Андрей Валерьевич Зыков, научный консультант и супервизор Службы «Твоя территория онлайн», эксперт Национального фонда защиты детей от жестокого обращения, специалист в области кризисной психологической помощи детям и подросткам, психолог-консультант.

Различные виды несуицидального самоповреждающего поведения, суицидальные размышления, попытки и суицидальное поведение стали трудной и распространённой проблемой современных подростков. Семинар направлен на помощь специалистам, которые сталкиваются в своей практической работе с этим явлением у подростков.

Задачи этого семинара:

  • систематизировать теоретические знания участников
  • сформировать и усовершенствовать навыки консультирования
  • понять мишени работы и алгоритмы действий при столкновении с аутоагрессивным поведением в подростковом возрасте

Программа рассчитана на психологов-консультантов, психотерапевтов, социальных работников, врачей и других специалистов, работающих в кризисных службах, социально-реабилитационных центрах, центрах социального обслуживания населения, службах психолого-педагогического сопровождения, приютах.

В программе:

  • Самоповреждающее несуицидальное поведение у подростков (self-harm, НССП)
  • Подростковый возраст и самоповреждения, виды
  • Механизмы возникновения и мотивы самоповреждающего поведения. Сходства и различия с суицидальными попытками
  • Мишени психологической помощи подросткам с НССП
  • Понимание феномена суицида и отношение к нему в профессиональной среде и в обществе
  • Основные теоретические подходы к пониманию феномена суицида
  • Специфика подросткового суицида
  • Диагностика риска суицидальной опасности, группы риска (отработка навыков оценки суицидальной опасности). Границы психологической интервенции
  • Психологическая помощь подросткам с суицидальной готовностью (на примере учебных случаев)
  • Особенности психологической помощи близким и родственникам после завершенной попытки суицида
  • Проблемы специалистов, помогающих клиентам с суицидальным поведением и их близким
  • Организация работы специалистов, профилактика профессионального выгорания

Формы работы:

  • мини-лекции
  • моделирование учебных ситуаций
  • практические упражнения для отработки навыков
  • разбор случаев из практики участников группы
  • психотерапевтические сессии

Очно с 11:00 до 18:00

Тел. для справок: +79218777416            Адрес проведения: 10 линия В.О. 59 каб.232

____________________________________________________________________________________

«Психологическая помощь детям и подросткам с трудным поведением»

Семинар посвящен практическим аспектам оказания психолого-педагогической помощи и подросткам с нарушениями поведением, формам работы и границам оказания помощи.

Семинар рассчитан на педагогов, психологов-консультантов, психотерапевтов, школьных и дошкольных психологов, социальных работников и других специалистов, работающих с детьми и подростками и их родителями.

Ведущие:

Алексеева Ирина Алексеевна, генеральный директор Санкт-Петербургского Фонда кризисной психологической помощи детям и подросткам «Новые шаги»; практикующий психолог, эксперт, тренер Национального Фонда защиты детей от жестокого обращения г. Москва

Зыков Андрей Валерьевич, психолог Санкт-Петербургского Фонда кризисной психологической помощи детям и подросткам «Новые шаги»; эксперт, тренер Национального Фонда защиты детей от жестокого обращения г. Москва

Цель: практическое освоение методов оказания помощи семьям, имеющим детей с трудным поведением.

В программе:

  • Виды и классификация нарушений поведения: норма и отклонения.
  • Агрессия в детском и подростковом возрасте, причины и механизмы агрессивного поведения у детей и подростков. Способы коррекции агрессивного поведения. Школьные расстрелы.
  • Ложь. Особенности взаимоотношений в семье. Формы и приемы работы. Фантазирование.
  • Детское воровство. Распространенность, коррекция. Уходы из дома. Причины, трудности.
  • Школьная дезадаптация: проблемы детей, педагогов и школы. Буллинг.
  • Проблемы зависимости от гаджетов. Особенности зависимости в детском и подростковом возрасте.
  • Отклонения в сексуальном поведении.  Норма и отклонения. Помощь детям, пострадавшим от сексуального насилия.
  • Семейные факторы риска: жестокое обращение с ребенком, собственный детский опыт родителей, развод родителей и др.
  • Особенности формирования «помогающих отношений» в детском учреждении.
  • Общие принципы работы с семьей:
    • Особенности формирования психотерапевтических отношений с родителями;
    • Основные «мишени» работы;
    • Типичные родительские заказы и работа с ними;
    • Групповая работа с родителями.

Формы работы:

мини-лекции, моделирование ситуаций и ролевые игры, работа в малых группах, разбор типичных ситуаций, супервизия трудных случаев из практики участников семинара.

Даты семинара:

8-11 января 2026 года

Контактная информация:

WhatsApp +79218777416 Андрей Зыков

_____________________________________________________________

Учебная программа для специалистов, оказывающих кризисную психологическую помощь

Программа имеет важное практическое значение, так как отвечает на актуальные запросы, возникающие в обществе.

Первоначально программа проводилась в институте практической психологии «Иматон» и получила много положительных отзывов.

Обучение включает в себя четыре блока, рассматривающих основные темы кризисно-психологической помощи: работу с последствиями насилия; преодоление травматического опыта, помощь людям с ПТСР и военными травмами; помощь детям и подросткам, в том числе с самоповреждающим поведением и суицидальными намерениями, а также оказание социально-психологической помощи семьям в трудной жизненной ситуации, семьям мобилизованных и военнослужащих.

Обучение проводится в форме групповых семинаров, включающих в себя теоретическую часть и элементы тренинга с акцентом на разбор случаев из практики участников и ведущих. Отдельное внимание уделяется диагностике проблем и постановке задач при работе с клиентами, обучению конструктивному взаимодействию с детьми, родителями и другими помогающими специалистами. Программа состоит из 4 сессий по 12 учебных дней, посвященных отдельным аспектам кризисной помощи. Общий обьем программы — 550 часов.

После каждой сессии студенты пишут практико-ориентированные зачетные работы и сдают экзамены.

Обучение завершается защитой дипломной работы. Участники получают диплом государственного образца, дающий право работать по специальности.

Преподаватели программы — специалисты в области кризисной и клинической психологии, психиатрии и социальной работы, с большим практическим опытом.

1-ая часть

 Жестокое обращение с детьми синдром (CАN)

  • Понятие и критерии
  • Виды жестокого обращения
  • Оценка риска, границы вмешательство
  • Последствия
  • Работа с ребенком по преодолению последствий жестокого обращения
  • Психологическая помощь родителям

. Сексуализированное насилие.

  • Терминология и виды сексуализированного насилия
  • Сексуализируемое насилие в отношении детей. Диагностика и последствия
  • Особенности переживания сексуализируиемого насилия в подростковом возрасте
  • Мишени психологической работы при сексуализируемом насилии
  • Семейное сексуализируемое насилие

Травматический развод родителей

  • Развод родителей глазами ребенка
  • Наиболее травматичные для ребенка формы развода родителей, «Раздел» ребенка
  • Особенности эмоционального реагирования родителей во время развода
  • Выстраивание взаимодействия между ребенком и родителями после развода

 

Домашние насилие. Работа с авторами насилия.

Психологическая работа с мужчинами, склонными к насилию в близких отношениях:

  • место консультирования мужчин — обидчиков в общей системе противодействия домашнему насилию
  • способы мотивации клиентов на работу со специалистом по проблеме насилия в близких отношениях
  • НОКСА-модель консультирования лиц, склонных к насилию в близких отношениях: логика построения и этапы работы

Домашние насилие.  Организация социально-психологической помощи пострадавшим от домашнего насилия.

Социально-психологическая помощь жертвам домашнего насилия:

  • домашнее насилие: диагностика, механизмы и последствия
  • алгоритм психологической помощи женщинам, пострадавшим от партнерского насилия
  • психологическая помощь детям — свидетелям партнерского насилия
  • организация комплексной помощи различных специалистов при домашнем (партнерском) насилии

2-ая часть.

Поведенческие нарушения у детей и подростков.

  • Виды и классификация нарушений поведения: норма и отклонения
  • Агрессивное поведение. Причины и механизмы агрессивного поведения детей и подростков. Способы коррекции агрессивного поведения
  • Воровство. Распространенность. Причины возникновения
  • Уходы из дома. Особенности работы с родителями. Установление контакта с подростком. Ресурсы. Трудности
  • Ложь и фантазирование. Особенности взаимоотношений в семье. Формы и приемы работы
  • Синдром дефицита внимания и гиперактивности – аспекты психологической помощи детям и родителям
  • Чрезмерное увлечение компьютерными играми, игровыми автоматами. Причины возникновения. Основные «мишени» работы с семьей. Проблемы диагностики. Особенности игровой зависимости в детском возрасте. Этапы формирования зависимости. Специфика работы с семьей

Буллинг.

  • Определение, виды и распространенность буллинга. Условия, способствующие возникновению «буллинга»
  • Выявление, диагностика и последствия травли
  • Направления психологической работы и психологическая помощь  детям и подросткам в ситуации буллинга
  • Профилактика буллинга в детских коллектива

Самоповреждающее поведение.

  • Понятие НСП и его виды
  • НСП в детском, подростковом и взрослом возрасте
  • Причины и мотивы возникновения НСП. Отличие НСП от суицидального поведения
  • Мишени и методы психологической помощи при НСП

Суицид.

  • Диагностика суицидального риска
  • Мотивы суицидального поведения. Экстренная помощь (границы интервенции)
  • Психологическая работа, направленная на преодоление суицидальных намерений. Помощь подросткам с суицидальным риском
  • Профилактика суицидального поведения
  • Проблемы психолога-консультанта при работе с людьми с суицидальным риском

3-ая часть.

 Травматические события.

  • Оценка травмы. Кризисная интервенция
  • Когнитивные, эмоциональные и поведенческие последствия переживания экстренных травматических ситуаций
  • Детские реакции на травму
  • Культуральные и этнические особенности переживания в экстремальных ситуациях
  • Условия и принципы оказания экстренной психологической помощи. Этапы оказания кризисной помощи в экстренных ситуациях первая психологическая помощь острая реакция на стресс
  • Экстренная психологическая помощь при различных ситуациях. ПТСР
  • Организация работы с комбатантами. Особенность ПТСР у ветеранов войн. Последствия, нарушения межличностных отношений, социальной адаптации. Трудности оказания психологической помощи
  • Переживание горя и потерь близких, острое и затяжное горе. Нормальное и патологическое горе. Работа с утратой
  • Болезни изменяющие жизнь
  • Формы оказания помощи

4-ая часть.

  • Помощь неблагополучным семьям
  • Помощь семьям мобилизованных
  • Метод ведение случая «Case Menegment»
  • Групповые формы работы

Даты сессий:

Сессия 1

Ноябрь 2025

Сессия 2

Февраль 2026

Сессия 3

Апрель 2026

Сессия 4

Июнь 2026

Все подробности:

WhatsApp: +79818307587, Дарья Гутницкая

или

WhatsApp: +79218777416, Андрей Зыков

___________________________________________________________________________

Регулярная терапевтическая группа для специалистов.

Уважаемые коллеги мы приглашаем принять участи в регулярной терапевтической группе для специалистов.


Группа закрытая, проходит по вторникам с 17:00 до 21 часа. В настоящий момент два вторника проходят в виде очных встреч, два онлайн.


Ведущие Алексеева Ирина Алексеевна и Зыков Андрей Валерьевич


Участники группы помогают друг-другу разрешать свои личные проблемы, поддерживают друг друга, оказывают супервизорскую помощь.


Группа существует уже больше 10 лет и периодически приглашает новых участников.
Все интересующие вопросы можно задать по WhatsApp +79218777416 Андрей Зыков